鲍姑的问题当然不是问题。

葛洪不但同意了妻子要求，还亲自陪她去看了那蓟城的医院。

没办法,鲍姑是恩师的女儿,在嫁给他之前，就已经有着名满交广的医术,一手高超的针灸技艺更是为人所传颂，成亲之前,就已经说好会在嫁人后也继续行医。

婚后，葛洪和妻子相互交流切磋医术，他正在写的《肘后救卒方》里,有很大一部分都是鲍姑的贡献。

而入了医院后,他们找了半天，也未找到传说中的神医王二，打听之后,才知道王二校长不在这里，在大医学校，至于为什么叫大医学校，听说是王二医生毕业就在那个学校,所以给起了这个名。

于是葛洪又带着妻子去了医院隔壁的医校。

还没能找王二，夫妻两便被一间教室黑板上的人体解剖图给留镇住了。

这是很简单的五脏图，后世学过生物的人都见过，但在这个时代，人讲究死者为大,讲究入土为安,解剖尸体是仵作的工作,而仵作在如今都是由地位低下的贱民担任，谁要是成了仵作，子孙后代都要继承此业，后代不能为官。

所以夫妻两虽然有知五脏腑所在，但那么清晰的图，却是他们从未见过的。

台上的老师正在讲解五脏的作用，虽然夫妻俩很多词听不懂，但完全不妨碍他们听的极为入神。

……

就宛如入水的鱼，两人去医校之后，白天各种学习探讨，晚上回家也是互相学习知识，用来与所知对应，完全把渤海公的征召抛之脑后，连女儿想要去买小裙子都被母亲拒了，还带着女儿一起学——反正王二医生同意他们随意旁听。

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