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“这两个单词用法相似，但着重强调主句动作与从句动作……”

上午的四节课，英语老师一举霸占了三节，一直在讲上个星期他改下试卷的易错题。

就两张试卷他把这第三节课都快讲完了还没讲好，下课也只给人两分钟时间，或许他真是一个好老师，在不断的列举各种情况下的例子。

这两节课吴千桃在她那两张九十多分刚刚及格的英语卷上画狗，一画就画了好几只，当然她的视线几乎都盯着黑了，尽管英语老师讲的大部分都是她知道的，不过也弥补了一些特殊情况下的空白，多少还是有点用吧。

她边听一边在卷子上画狗，看上去像在认真做笔记。

“他娘的，这傻鸟刘晓宏鸟语讲个没完！”，汪伟在墙角边怒骂了一句，声音不大不小最后一两排差不多能听得到。

“胡星星你不说知道刘晓宏手机号吗？给老子打个过去。”

“哈哈，好主意，好主意。”

坐在他一旁的胡星星连忙把《天天酷跑》切换掉，手在屏幕上点了两下。

“～离开你一百个星期，我回到了这里，寻找我们爱过的证据，没人愿意提起，玫瑰花它的过去……”

“这里等一下我再跟大家讲！”，英语老师捂住裤兜冲出了教室。

“哈哈哈，英语老师还怪时髦的！”

全班哄笑一团。

英语老师在走廊上，“喂，你好，喂，喂喂，喂”，半天没回应，那边嘟嘟挂掉了。

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