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第一节端正态度

一场突如其来的新冠疫情打乱了整个中国社会的运作秩序。高校也不例外，而且变动更大，甚至是一场革命性的变动。在线教育讲了很多年，以前只是作为点缀，录几节课放在网上供人观摩和参考。现在可变成实打实的主要上课形势，所有老师所有课程一切教学活动，全部改为线上，而且是没有经过练习和预演的。这对整个中国教育界来讲都是一场翻天覆地的变革。起初我对这样的改革也感觉好头痛，学校推荐了几个软件让我们自觉，光是几个教学软件的学习就让我头晕，什么雨课堂、腾讯课堂、智慧树，功能都挺多，到底哪个好用呢，都得学一遍吗？最后大道至简，用了容易上手的腾讯会议。疫情刚来时我还在江西老家过寒假，疫情一来，好了，不用回广州。对我而言也没啥不好，宅在家里，除了一周上2次课以外，反而可以安心写写论文。

说句实话，我对我自己的专业研究方向，心理上经常有种抵触感。觉得都是玩虚的，在自圆其说，自欺欺人。但迫于生计，我又不得不做这方面的研究，因为别的东西我也不会。我一个从事运输研究的人，从来在运输行业有过实践经验，研究成果从来没有对运输行业有过任何指导和帮助。哪怕博士真的毕业，也只是拿到那张用来谋生的纸而已。在疫情期间，通过新闻报告，我看到那么多的医学专家，用自己的专业知识在抢救生命，我对他们油然生起无限的敬意。国家有难，匹夫有责。尤其是我看到疫情刚发现时，广州的钟南山院士连夜北上武汉，在关键的时候指导政府封锁城市杜绝病毒扩散时。李兰娟院士经过连夜奋战，提出抢救方案时。我被深深感动了，我深深到科技工作者对于人民生命、对于社会发展的巨大的贡献。如果能成为一名这样的科技工作者，再苦再累我也愿意。这样做科研是一种生命的价值体现，这可以追名逐利地做科研有意义多了。

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