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第七章 开题 第一节 生存的压力

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广东省作为经济大省,高等教育发展水平却相对滞后,真正在全国叫得响的名校也就寥寥三所。相比上海、BJ、浙江等经济发达地区的名校数量和高校的科研能力,实在是差距太大。新的高官走马上任之后,提出大力发展高等教育,建设高水平大学建设,我所在的松田大学有幸以最后一位的身份进入了该计划。广东不缺钱,缺人才缺平台,拿钱砸就行了。这样的效果在松田大学也真是立杆见影。举个例子,环境学院博士点前年才申请下来,当年从省内某国家级著名研究所引进一位国内知名学者,给这位学者配够足够经费,他再招兵买马,建立起国内一流的研究院,很快将我校的环境学科融入国内第一梯队。今年光国家自然科学基金就申请到二十多项。松田大学由以前部分专业一本,变成了现在全面进入一本。喊出了中期国内一流大学,远期世界一流大学的建设目标。学校的发展日新月益,一副蒸蒸日上的样子。

我们学院最近几乎每年都会新进近十个博士。这些博士都不是普通的博士,而必须是高水平博士。松田大学现在进人的门槛高了,提出新进人员一定要有海外留学经验,有较好的科研成果,否则即使学院愿意接收,学校人事处也过不了关。而且新来的博士待遇也高,高过我们这些工作多年的老同志,不过他们的考核标准也高过我们,要完成那些考核才能拿到相应的待遇。教研室这几年不少老同志退休了,他们那个年代,本科生就可以当大学老师,现在这样的事情已经成为历史了。现在的时代也变了,学历为本科老同志尽管还有不少,但是同工不同酬,一个办公室的人,年收入可能相差上十万以上。教学的课时费相差无几,可是科研的奖励金可是差别巨大。一篇SCI论文,按级别不同可以奖励1万到几万。一个纵向科研项目,按级别不同学校配备不同的经费。这是不公平吗?不是,这是公平为什么。谁对学校的贡献大谁就应该多拿钱是不是。

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