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某个城镇职业者天赋检测点，来自古娜村小学六年级学生，十人一组，排队准备进行职业者天赋检测。

很快便轮到古娜村小学六年级学生。

第一组上去，检测方阵亮起红光，无人拥有职业者天赋。

第二组上去，再次亮起红光。

还剩下第三组和混合其他小学六年级学生的第四组,带队的校长和老师已经看不到希望，从古娜村小学六年级学生开始接受职业者天赋检测起，这几年都未出现一个具有职业者天赋的学生。

他们真的非常希望自己的学生中出现一个拥有职业者天赋的人，最好天赋高一些。

这学生即便远离家乡，但家乡终究是家乡，等学生成为强大职业者后,一定会回来回报家乡，他读书的小学也将以他为荣。

第三组上去,不管是工作人员,还是老师、校长，甚至是已经检测完的学生，心里都认定第三组也会是红色。

然而当检测法阵运行，亮起来的居然是紫光。

高级检测法阵亮起的紫光代表圣级天赋，城镇这最低级的检测法阵亮起紫光仅代表具有职业者天赋。

看到是紫光不是红光，校长和老师们激动的张大了嘴，工作人员也露出笑容，第三组的十名学生更加激动，他们都以为自己会是具有职业者天赋的那个人。

检测继续，要确定究竟是谁具有职业者天赋。

十人分成两个五人组进行检测，第一个五人组，紫光，第二个五人组,红光。

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