几何老师却怕只是昙花一现, “先看她能不能稳住吧，有时候突然拔高一下也不是好事。”

他觉得林妍之所以成绩突然提高，未必是韩慕阳给她补课的效果, 毕竟就这么几天, 能补出什么效果来？

当然分桌插班考试，林妍也不可能抄袭, 毕竟监考老师很严格, 而且实验班学生周围是普通班学生，只有别人抄她的没有能给她答案的。

几何老师觉得肯定是韩慕阳发挥自己的聪明脑袋瓜子给猜考题，给林妍把考试可能的题型都列出来, 让她做了一遍。

否则她怎么可能大题都做对, 判断和填空题居然有错的？

主要是他对林妍不是很信任, 觉得这学生长得漂亮，但是偏科严重, 甚至有一点清高，觉得自己文科好以后报考文科类院校不需要再学数学, 就不那么认真对待。

他之所以这样想是因为他晚自习来过班上几次, 可林妍都没做过数学作业，也许是他没碰上, 可他觉得隔几天来一次, 一次都没碰到, 这就说明她学数学的时间太少。

他还觉得林妍肯定在和韩慕阳谈恋爱，甚至和班主任说过几次，但是禚老师对此并不重视。

禚老师的理由和三中五班班主任一样，人家是亲戚, 住在一起，长辈跟着, 就算谈恋爱都是双方家长乐意的。

那你能怎么办，还硬要拆散人家？

再说人家也没因为谈恋爱影响成绩啊，韩慕阳第一，林妍成绩进步很大，这都是可喜可贺的事。

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