上课铃声响起时, 所有学生都来齐了。

别说师弟师妹们诚惶诚恐，吴普本人也是有点摸不着头脑。说好了，马上期末他来随便收个尾, 系主任过来听两段走走程序就完事, 怎么闹出这么大阵势？

要是换个心理承受能力差点的, 怕是心态都要崩了。好在吴普一点都没带慌，简明扼要地给师弟师妹们讲了讲自己来代几节课的事, 又扫了眼正襟危坐的可怜学生们, 拿起点名册笑了笑：“我看今天来的人数刚刚好，就不点名了。”

学生们：“…………”

不来点名心里发慌，来了不点感觉白来！

吴普提前了解过老童的讲课进度，接着老童的授课内容给整门课收了个尾, 又当堂引导师弟师妹们梳理知识框架，讲得有模有样，一点都没乱来（至于是不是因为有那么多领导盯着才没乱来就不得而知了）。

吴普年纪轻, 没什么架子，正儿八经的授课内容讲完后就走到师弟师妹中间, 就着她们提出的疑问你来我往地探讨起来。

他记性好, 研究又深入，思维更是灵敏, 即使有小年轻不服气他这个同龄人来当“代课老师”, 故意提出些偏门的刁钻问题, 他也能轻松解答, 弄得那三两个挑事的都忍不住追问他上哪查的资料, 能不能加好友分享分享。

一节课上下来, 竟叫人挑不出半点错处。

吴普还大方地把自己的联系方式写到白板上，让有需要的师弟师妹可以加自己的联系方式。

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