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期末考试来临，西贝四中的老师们严格遵守林平“当日试卷当日批完”的批卷要求，在各个年级完全结束考试的第二天，各科试卷就基本批改完毕，而学生们都在提心吊胆的等待的着成绩的统计出炉。

而为了顾及学生们的面子和自尊心，按照林平的要求，每个班级只公布前二十名学生的成绩，其他学生的成绩不予公布，而是由班主任将成绩单裁剪成一段纸条，单独交给每个学生。

同时，各班班主任必须要私下单独和班内总成绩倒数后十名的学生进行谈话，各科老师必须和任教班级本科目成绩倒数后十名的学生进行单独谈话，了解他们为什么考的不理想，学习上是否有什么困难，需要什么样的帮助，通过了解他们的情况后进行进一步的指导。

学习成绩差的学生一般有三种，一种就是对学习完全不敏感，或者对某科目完全不敏感，反应较慢，学习能力较差，通俗而言的“笨”学生，这种学生一般跟不上班内的学习进度，基础知识薄弱，这种学生，学校会安排给他们在晚自习和周末晚自习进行加课，也就是免费的补课。

第二种学生学习成绩差是因为没有好的学习方法，或者是因为自制力较差，成绩波动幅度较大，或者因为某些原因对某些学科没有兴趣，导致偏科现象严重，这些学生会受到三方面的帮助：班主任以及学科老师的引导监督、所在小组成员的监督和心理老师谈话。

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