那个电力水利学院的女老师被何老师的话刺到了，脸火辣辣的，一口气不上不下的梗塞在胸口。

她说：“我们学校也有会装收音机的老师，如果只是拆了一台收音机再把零件拿来装个样子，没什么了了不起。真正琢磨透原理才是有本事。”

是的，在她看来苏叶使的只不过是糊弄人的小伎俩。说不定苏叶花高价买了一台收音机拆了拿到学校打肿脸充胖子。

可是她的话很快就被教室里一波更热烈的惊呼声掩住了。

苏叶做的收音机不仅能收到信号、还能收到港湾电台的信号，当海峡另一边的靡靡之音从收音机里传出来时，课堂的气氛一度被推到了最高点。同学们使劲地鼓掌，恨不得把自己的双手拍烂。

苏叶想着自己好歹要对得起那两斤猪肉的奖励，装完逼了得收个尾巴，有始有终才是个好老师。

苏叶问他们：“想不想知道收音机是怎么做的？”

孩子们异口同声地说：“想！”

于是在众人灼灼的视线中，苏叶拿起粉笔绘制了收音机简易电路图、线路板图，把涉及到的基础概念一条条地列出来，那密密麻麻的原理图、公式写满了一整章黑板。

苏叶简单地解释完黑板上的物理概念后，对同学们说：

“这就是收音机的全部原理。电、电流、电路是你们现在学的内容，电磁场和电磁波是你们今后将会在中专、高中、乃至大学会学习的知识。你们现在听不懂没有关系，从现在开始努力学习，你们掌握的知识将会越来越多，它们统统都是小意思。”

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