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学生们朗诵过后，胆子也大了，发言也积极了，苏越把古诗歌赏析了后，还配套了不少真题练习，对照题目解析诗文，更有趣的是，苏越还设计了一个以“木兰辞”延伸出来的故事接龙的趣味游戏，得到学生们踊跃参与，以及听课老师的大力赞赏。

连贺老师都不停地点头，“好，好…”由教育局组织的听课团也都笑容奕奕，觉得耳目一新。

就这样，一堂课过得很快。

下课铃声响起后，李楠端着凳子第一个出门，结果迎面看到校长负手站在那里，还吓了一跳！

“校长…”

陈校长没有看她，因为已经有其他老师出来了，校长笑容满面迎接了过去。

校长领着教育局来的六位老师，加上本校听课的语文老师到了一年级办公室。

苏越最后一个进去，一进去，就给大家鞠躬，“辛苦了，辛苦了！”

“哎呀，辛苦是你，辛苦是你！”教育局一个负责教学评比的领导赶忙跟她握手。

他做总结发言，

“陈校长，很好，真看不出是一个新老师，课堂教学技巧非常纯熟，对学生的调动能力也特别强，再加上拓展这一块也很出色，唯有一点建议就是你们学校这教学设备得跟进哈，哈哈哈哈！”

陈校长闻言心下有了计较，面上不显，却很高兴道：“您批评的是，我们一定改进，您能给小苏这么高的评价是我们的荣幸，还希望您鞭策鞭策她，我们以后可是要重点培养她的！”

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