星期二上课的时候，子晗象往常一样踏着铃声走进了教室，习惯性地扫了一眼下面，发现秦咏她们都坐在了第一排，却惟独不见顾晓苒。莫名地，子晗竟发觉自己有着一丝丝的心慌，难道她病得很重，连课都不能上了？子晗握着鼠标的手不由自主地颤抖着，好半天才把文件夹打开。

“今天我们开始讲《左传》，”子晗稳了稳心神，开始讲课，“在先秦的散文作品中，《左传》是我个人最为喜爱的一部……”

晓苒并非没有来上课，而是坐在了倒数第二排的位置上。她不想离子晗那么近，不想看见她的任何表情，更不想和她有视线对接的可能。经过一连两夜的辗转反侧，晓苒已然下了决心，从此和她保持距离，她只能是老师，而自己也只能是学生，仅此而已。这样的一种师生关系本就应当在既定的轨道里运行着，而不应有什么变化，朋友，多么奢侈的一个词！试问：两个本不属于同一世界的人，又如何能成为朋友？

“《左传》的思想倾向基本上是属于儒家的，既有保守的一面，也有进步的一面……”子晗看着讲义，几乎是在照本宣科地念着。

秦咏用书挡住脸，小声对身边的罗薇说，“她好象今天状态不太好。”

“也许是中午没休息吧。”罗薇说。

坐在晓苒后面的一个男生说，“怎么搞的？怎么课件老半天也不翻页，老许是不是在走神啊？”

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