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最近开始流行大头贴，拍出来每一个人的皮肤都细腻嫩滑，五官线条也柔和很多。

再生跟安岸索要到大头贴之后，他的笔盒里，书本里，甚至他用来自恋自照的镜子上都贴着安岸的大头贴。上课的时候，他望着镜子上的大头贴出神。

不知道什么时候，班主任已经站到了他的身边。同桌知道来不及提醒他了，只能用胳膊肘杵了一下他。他抬头，和班主任的眼神对上。班主任顺手从他面前那走了镜子，看了一眼，就合上。

“下课来我办公室一趟！”

再生的班主任刚好也教安岸班语文，再生怕她会认出安岸，更怕她会去找她谈话。不知道这件事对安岸会不会造成不好的影响。

办公室里。

班主任看着他，他低着头，一语不发。班主任也没有为难他，只是轻描淡写地说：“给我一个合适的理由，我就把镜子还给你。”

办公室里其他的老师都去班上了，只有他们两个人，顿时安静无声，仿佛连他们的呼吸声彼此都可以听的清楚。

再生完全没有在怕的，也轻描淡写地回答，“我明天还要用呢。”

也许是因为他的一本正经，也许是班主任觉得这个回答无懈可击，更也许是班主任知道他是一个什么样的孩子，无须多言，他都知道，所以就真的把镜子还给了他。

的确因为这件事，班主任更多的关注了安岸。每次上语文课的时候，她都喜欢点她的名字，或朗读一段文章，或回答问题。如果不是这件事情，安岸也会得到语文老师更多的关注，因为她的文采不错，每次写作课或者是考试，她的作文都会被当作范文在全班朗读，甚至会被复印贴在同年级的每一个班级的后墙上作伪参考。

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