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两天时间，只用了短短两天时间，大家便走访完所有学生家庭。把走访结果一汇总，发现问题还是很严重：有四分之一多的学生家庭是没有手机或者电脑的，而且，他们中大多数家庭条件都不好，即使配上手机，没有网线，光用流量，也用不起哪！

兰校长有些疲惫，他用手支着办公桌，皱着眉头说：“这样，手机方面，我们一方面争取民间救助，一方面向上级汇报申请，这个不算很困难，应该可以解决。现在的关键问题是——”

兰校长突然有些站立不稳，脸色也蜡黄，虚汗直冒，他又有些晕，一下子坐到位子上。

“没事吧？兰校？”

“没事吧？”

大家担心地问。

“没事，老毛病，最近没休息好……”

的确，他很久没有好好休息了，除了在市局和学校来回奔波开会，就是整天思考这些棘手又迫切需要解决的难题。

兰校长，坐了一小会儿，便又继续对大家说：“关键是，需要上级协助我们与通讯部门沟通，改善这里的信号条件，并且最好能给孩子们开发一些使用流量的优惠包。这些问题我去跑，我去解决，大家安心准备课，安抚好学生情绪，对了，花影老师，你给大家说说，怎样操作授课软件吧。”

花影说，好的。

于是，便转过脸来，对老师们说：“我也是跟滨海中学以前的同事现学的。据说，有多种授课软件都可以达到授课的目的，但是，我自己尝试了一下，发现还是通过钉钉视频会议来授课的效果比较好。我们就先来学习这一种方法吧。首先，我们从软件商店里下载钉钉软件……”花影手把手地，领着大家详细操作了一遍，老师们也都学得很认真，很仔细。

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