——难道这事件不涉及时间？因此，得活读书。

在学生时代的时候，笔者就知道有这个四象法，但是一直以来都不会按照这个理论框架去做事，实际生活中，都是根据目标去分配事情的先后。

同理，写文章也是一样，有一个总体的框架，根据不同的意境，去调配不同的素材。

案例之文案撰写

太极博弈原理的读者中，有一小部分是年纪比较小的，比如还在读小学六年级的，曾经在某个时候，请教笔者如何写好作文；也有一名从事编剧工作的读者，发来一篇编剧稿作为交流。

其实无论是写作文，聊天，还是编剧也好，共同的特点都是“画画”，只是手段不同，或是通过文字或是通过语音。

小学的时候，老师教我们写作文，“写作文要具备几项要素，时间，地点，人物，做什么事情”，编剧领域里面也有一些相关术语，“主要人物 ”、“次要人物”、“群像式人物 ”、“人物关系的设置 ”……

那时候我们严格遵守这个规矩，但是随着写作文的经验丰富了，与别人聊天多了，我们会发觉，我们并不是严谨按照这个规矩办事的，而真正的思路在于：

我们只是把脑海中的象描述出来而已！

因此在笔者这么多年的写作中，如果要有套路，那套路就是在脑中先把图象调取出来，然后再使用文字描述出来，与第一部所述“化文为象，化象为文”操作一致。

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