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当老师们的激动情绪平息后，面试继续了下去。

第二位老师站了起来，拿出了一个袋子，将袋子中的试卷一个一个分发了下去，道：“请在5分钟内看完这张试卷。”

很快，5分钟过去，考卷再次被收了上来。

“谁还记得考卷上的第一题是什么？”老师问。

“报告老师！”一个戴眼镜的男子举手说道，“战舰设计的基本定义。”

“很好。”老师说，“那么第二题呢？”

“报告老师！”这次是之前在电梯里装逼的老gai，“是“神州”战舰的基本设计思路。”

“不错。”老师说，接着，老师一题一题问了下去，直至最后一题。

“报告老师，应该是战舰的基本结构。”刘启做了最后的发言。

“你们的记忆力过关了。”老师说着，坐了下去。

“到头来这考卷根本不用做啊！”刘启内心感慨。

很快，第三位老师站了起来，问道：“当你们成为千亿富翁，第一个要干的事是什么？”

“给母校捐款！”“给舰队捐款！”“给希望工程捐款！”同学的说法此起彼复，但老师始终没有点头。

“你怎么看。”那老师看向刘启。

“我会设立一个奖项来奖励每年的优秀战舰设计者。”刘启说道。

“为什么？”老师问。

“因为战舰设计缺少的不是懂得物理、化学等基础科学定律的人，缺少的是创新，我希望通过这个奖项，来激励更多的年轻人投入设计。”刘启扯到。

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