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86、LOGO设计

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普通的综合类大学的专业课老师,普遍悠闲与浮夸,尤其是那种资历比较老的老师,一个老师通常会教好几门专业课。

至于教学水平……嗯,真的只能算是蜻蜓点水般、让学生们对该课程的内容有个很浅显的概念,便点到为止了。

比如黄守真目前正在上的标志设计,以及之后会学到的什么排版设计,还有一些软件课程如CorelDRAW之类的,基本连授课老师自己的水平都很一般。

他们纯粹是按学校的要求,带学生们去图书馆找与该课程相关的书籍翻看、自学,然后让学生们交一个完全不成熟的作业,给他们打个分就完事。

所以黄守真这些人,尚在学校里就读时,便经常自嘲自己读个大学,越读越平庸,表面上什么都学过,但却什么都没学会,最后完全变成了一瓶子不满、半瓶子晃荡的挂水桶边角色。

不过作为两世为人的黄守真,现在再经历一次大学,感触与许凡等人就截然不同了。

因为他很清楚,以上的所有事迹虽然属实,但一个人是否经历过那些课程,对未来真正会从事设计行业的人来说,其实是有巨大影响的。

理由很简单,只要上过这些课程的人,到了职场后才会发现,即便自己要重新学习技术,才能把这些课程中的内容得以商业化使用,但至少自己对这个专业是有概念的,所以知道该从何处入手,并且很快就能有所收获。

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