高三到了这个时候,老师和家长的心思差不多,已经不太管这些孩了。
回到教室,边学道趴在书桌上睡了一觉。醒来已经是晚上第三节课了。老师重点讲了几个难点题型,就搬个椅在讲台旁坐着,让大家自由复习,有问题可以找她。
教室里都是“哗哗”的翻书、翻卷声和”沙沙“的写字声。边学道像一台高速的复印机,一页一页地扫描着。
郭东看着身旁的边学道埋头看一会,然后放下书,用笔在本上写上几笔,还画了几个树状图,然后继续翻书看。看书时的边学道专注无比,一股奇怪的专注力似乎连郭东都能感觉到。要不是边学道最近没缺过一天课,郭东都怀疑是不是换了一个人。
在年级里,郭东的成绩比边学道要高上十几名,而且他的名次要比边学道稳定得多。稳定的原因是郭东不偏科,而边学道数学严重偏科,记得“一模”时边学道的数学考了23分,全班惊艳。
看这两天的意思,边学道似乎放弃数学了,不论什么课,都捧着政治、历史、地理啃,从高一的课本开始啃。别人满分750,他满分600,这也行?
边学道知道郭东在观察自己,但他不怕观察,也没时间应付。他只有46天时间了,却还有很多书没有看。他清楚地记得自己这个高三下学期后半段的同桌,平时学习成绩还不错,但高考失利了,仅过二本分数线10分,比自己当年还低了20多分,最严重的是,郭东估分失误,多估了30分,导致的结果是走了一个最末等的二本学校,高考后两人再无联络。
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