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下午两点考试,但是还不到三点苏禾就已经做完出考场了。
主要是学校是上机考,苏禾之前码就把码字的速度练出来了,答案又都是老师勾了记过的。
所以她做题的速度可以说是很快了!
哦……也不能说啥骗小孩,毕竟这也算是一种上课手段。
只是这种形式的名头听起来显得不那么正大光明。
更直接一点就是刚刚说的骗无知小孩儿了。
偏偏苏禾说完之后,那帮小屁孩还一个个的特别兴奋的附和她。
在某种意义上这是让她们自己做小老师,所以对于苏禾的要求她们都会格外的激动与认真。
说完这个要求之后,就正式进入教学阶段。
苏禾一来也没有配合歌词做动作,就像是在玩动作传声筒的游戏一样。
就是用手简单比划动作,配上她说的形容词,然后让幼儿跟着做。
小朋友们也听不懂专业名词,苏禾就用最简单粗暴的语言来说。
然后,整个教室里时不时的就有她格外形象的声音传来,如果苏禾在每个句子上加上一些关键词,都能直接变成一个小故事了。
就像是以下这种形容,“举起你们的双手,然后看看自己小手指着的位置。
太阳公公在看着小朋友们,我们的小手转一转,微笑着对太阳公公打个招呼吧!”
再然后还有这样的,“我们的小手放在地板上,这个时候我们是一朵小花苞,脑袋轻轻的转一下,看看左边,再看看右边。
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