陈校长与夏今渊在寒假前有过一次夜谈,送叶简回去后夏今渊主动找到这位世界级狙击手,把他想要把叶简往全能兵王培养的提议一一告之。
对他的提议陈校长没有一丝反对,甚至连犹豫都没有就同意了他的提议。
叶简的能力不只是一点点,越同她相处,越能看到她超群的能力以及超强的适应能力,更能看到与她娇弱外表不相符合的坚韧。
像树,傲然屹立
像海,广袤无垠
像井,深不可测
让教她的人越教越惜才,恨不能把世界最好的知识全都教给她,有时候还担心自己是否能胜任教她!因为,她对知识汲取的速度快到让只要教过她的人,全都震惊住。
从军事地图开始进入军事指挥,再到军事战术,叶简整个寒假既过着“冰火两重天”般的炼狱式训练,又疯狂的吸取着她从未涉及过的领域知识。
陈校长惊叹她吸取知识的能力,叶简则惊叹陈校长的博学。
“战术也称为“用兵术”或“指挥艺术”,按基本战斗类型来分,战术可以分进攻战术和防御战术,按参加战术的军种、兵种、战术分为军种战术,兵种战术和合同战术按战斗规模来分又可以分为兵团战术、部队战术、分队战术。”
结束一个上午的强化训练,走进海南岛中部偏东山区的叶简头上顶着的不是太阳,而是细雨,穿着迷彩斗篷雨衣的她坐在宽大的巴蕉叶下,嘴唇微抿一字一字认真听着陈校长的讲解。
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