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苏晨的公开课结束了。

在许多老师和学生都意犹未尽的时候就结束了。

在他们看来，上苏晨的课无疑是一种享受。

上苏晨的课他们很难做到排斥，无疑这是一种非常好的上课风格，学生们不排斥你的课，觉得你的课不无聊，那样学生才能学得进去。

能听进去了，感兴趣，成绩自然就上来了。

所有的老师都深知这一点，但是要做到苏晨这样的，又谈何容易？

特别是像林思源这样年龄的，上课的风格基本已经定型了，想要改变的难度就太大了。

不过这不是林思源该去思考的问题，因为他是校长，他现在上课的次数屈指可数，往后也不可能增多，有校长这个头衔在，也不怕学生们不听。

用学生的话说就是他的身份自动给他戴了一个光环。

对于高三一班的学生们来说，这只不过是苏晨的一堂课罢了，平常苏晨也这样，只不过今天的区别是多了许多围观的老师，苏晨多了一点点互动罢了。

至于本次公开课的主角苏晨对于这次公开课的态度就更简单了，不是自己讲得好，而是全靠同行衬托。

当周围所有的老师都以固定的方式上课，那么你以一种新的姿态去给学生们上课，学生们自然觉得新鲜。

就好像天天看的狗咬人的新闻觉得稀松平常，突然某天看的人咬狗的新闻，觉得这个新闻实在是太新鲜了，但是人和物的关系依旧存在，只不过是两者的身份发生了一点点变化罢了。

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