“这张卷子发下去的时候,我说过要独立完成,你们两个的卷子一样的,连错的地方都是一样的,有一题,x的平方,后面不知道你们是谁抄漏了一个平方,结果你们两个的卷子都漏了平方。也不知道你们两个到底是谁抄谁的?”
“轰!”苏晨说完,教室内爆发出一阵笑声。
苏晨见两个学生没有说话,都低着头。
“还有,试卷上有一题,已知函数f(x)=1/x-x+alnx讨论单调性和证明函数不等式的题。这题你们的答案是去网上抄的吧?
你们抄就算了,把4种解法都抄下来我也不说了,你们抄的时候就不能把作者名看一下吗?这个‘aths解法’是我以前在网上教育机构做题的时候顺便发布的,这种解法就是我命名的,如果你们百度的时候看一看作者名,相信你们能看到你班主任我的大名苏晨。”
苏晨有点无奈,这道题是苏晨临时加进来的,这道题是以前苏晨读书的时候,在网上扫题的时候,解完就直接发布在了网上,因为这道题的解法有多种,苏晨只写了四种上去,其中两种适用高中学生的,不会超纲,
只是另外两种,一种是适合参加过数学竞赛的学生解的,因为所运用的内容属于高中拓展的知识,余林静刚好参加了数学联赛,学过这部分的知识,要是余林静用这种解法做出来苏晨可以理解。
但是班上两个数学成绩一般的学生用这个方法就让苏晨怀疑了,最让苏晨怀疑的是最后一种解法,因为这种题型是大学教授出题喜欢出的,所以他们教授之中有喜欢这种更为简便的解法,能够更快速的得出答案。
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