“我看到你们很多人的学习习惯很不好，我刚刚看到有人就在课本找到原公式，在上面用笔画一下公式就算了，课本上面公式都是分开的，到你要用的时候还要翻来翻去，你找个本子抄下来，都集中在一起，到时找起来不是更方便吗？

我还看到有的同学随便撕了一张纸抄下来夹在书本上的，万一纸丢了呢？还有，就是前面这位同学，居然拿英语报抄公式，你就不怕你们英语老师看到？以后大家都准备一本数学专用的笔记本，也别和其他科目的混一起。单独一本笔记专门做数学的笔记，这样找起来更方便，你们要学会高效学习，节省时间。”苏晨语重心长的对学生们说道。”

接下来两道选择题苏晨也很快讲解完了，都是一些小陷阱，要说有多难也不至于，只要认真一点就不会出错了。

后面讲到一道解方程的题目，这道题，苏晨发现班上的人都叫他讲解就问道。

“这道题都不会吗？很简单啊，这道题做对的人举手。”看到那么多人叫他讲这题，苏晨觉得有点不对劲，就出言问道。

全班鸦雀无声，显然这道题全班没人做对。

“有这么难吗？给你们3分钟时间，你们再做一遍，等下我找人上来解。”苏晨觉得这就很有必要重点讲一下了，只是就这么给他们写出了答案，也许他们会恍然大悟，然后都说懂了懂了。

但是他们下一次再遇到的时候，就不一定会记得了。所以苏晨决定让他们自己先解，然后他再解答，这样能加深学生的印象。

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