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夏至许久没有过过这种忙碌而充实的生活。

她早上起得很早，七点多就得赶公交车去学校，八点前得到课室，看早读看考勤看卫生，之后就是作上课的准备。

一般一天是两到三节课，一周十四节课，除了语文课，她还得上班会课队活动课写字课和品德课，备课、上课、改作业、处理学生的各种小九九、与家长联系，可以把她一天里的所有工作时间填得满满当当。

如果光是这样，也仅只是教学工作而已，在习惯这样的工作模式以后，夏至可以应付得来，但是，在踏上教岗之前，夏至不知道当个老师还得交那么多杂七杂八的资料。

什么教学随笔、教学案例、交通安全教育资料、环保教育资料一摞摞地交上去，夏至很疑惑负责检查的是不是能看得来。

有时资料一多又要得急，把教学工作耽搁了，就得利用五点半后的下班时间来补夏至又加班了。

郑萍引荐她到竹园小学的那位老师，五点三十五分的时候经过了她的办公桌，停了下来看她改作文：“夏至，你还不走？”

她抬头笑了一下，又继续伏案猛批：“还有几本，改完就走了。”

郑萍拿起她改好的一本作文翻了翻：“改得那么细啊，你这评语比学生的作文还长。你做事太认真了。”

大多数不熟悉的人评价她都会用“认真”两个字，熟悉以后有些就会在“认真”前面加上一个“太”字，从前夏至把这当作是夸赞，如今她开始听着有点别扭。

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