看着这些孩子伍子胥是震惊的，不是说吴国没有孩子，而此时的华夏诸侯可没有如此重视孩子的教育，毕竟现在读书都是有钱人的象征，就算是李宏明在华夏大力推广纸张来提前代替竹简，但是这纸张在贫穷的草民当中还是非常奢侈。

而孩子需要上学在草民当中想要不要想，有如此的时间不如和父母下地干活，怎么会给你时间去私塾读书那，而黄生借书说这样的事情也只能当是故事来听听，有多少孩子的邻居有藏书那，一般这都是世家大族才有的，你的邻居能有一卷竹简已经足够稀奇了，更不要说是一房间的人藏书了。

而在大周帝国这样的情况完全不同，每个适龄儿童都要经过保育员，小学，中学，大学，李宏明是完全照搬了后世，而且每个孩子到了年龄是强制入学的，而到小学毕业前都是免费教育，伍子胥在这一路上就听百里奚说过，当时听百里奚如此说伍子胥是非常惊讶的，可以说这大周帝国的下一代如果人人识字产生多少人才。

而华夏教育都握在世家大族的手中，寒门世子想要获得教育难上加难，因为书籍都掌握在世家大族的手里，而李宏明没有如此的问题，只要从自己的档案中调出后世的教育资料，再对大周帝国的实际情况进行筛检就可以做成一套非常成功的教育资料，如此就可以对适龄儿童因材施教。

而如此善政也得到了大周帝国大臣和臣民的一致好评，而大周的确非常富庶，而且人口也少实行这样的教育可以说是非常有必要的，而李宏明提出的口号也得到了所有人的响应，他是如此说的“再苦也不能苦了孩子，因为他们是帝国未来的希望！”

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