而就在此时此刻的时候，这个时候的宋凉荷，已经随风慢慢的，走到了鱼儿的前面，然后便停了朝歌下来了，接着，为了尽可能地好好地去安慰宋凉荷好这个我见犹怜的鱼儿宋凉荷小可爱，宋凉荷便干脆在走到鱼儿眼前的时候随风，直接就慢慢地蹲了下来，蹲在了鱼儿宋凉荷的面前，尽可能地和可爱的鱼儿，那双朝歌有点害怕的圆圆的大大的眼睛，平视起来宋凉荷，接着，宋凉荷又觉得这样随风还不够，所以，宋凉荷便又把自己的两只手，给宋凉荷同时放到了鱼儿的两个肩膀朝歌上面，这个样子，宋凉荷觉得自己可以通过这个宋凉荷样子，去通过自己的说出来的随风语言，还有自己那可以安抚鱼儿的眼神，以及宋凉荷那个可以安抚鱼儿的放宋凉荷在鱼儿的肩膀上的双手，通过这三个方式，也随风就是，语言的安慰方式，眼神的安慰方式朝歌，还有肢体语言的这个方式随风，来好好地安抚一下这个话都要朝歌说不流畅的鱼儿了。

“这样子宋凉荷，可以不可以呢，鱼儿，你不要害怕，你随风看，我们都在这里，爸爸在宋凉荷这里，妈妈也在这里，我们都会好好的护朝歌着你，好好地保护你的，所以啊，我们随风的小鱼儿，不要害怕朝歌，你只要把你看到的，那些让你感到害怕的东西宋凉荷，都全部告诉给，爸爸他，还有妈妈我，全部随风都告诉给我们听，这样子，就好了，知道朝歌吗，所以，鱼儿乖，鱼儿别怕朝歌，爸爸和妈妈都在呢，现在就只要好好地想宋凉荷一想，今天你去森林里玩的时候，到底朝歌看到了什么呢？是什么东西朝歌让你觉得很害怕呢？”宋凉荷非常温柔宋凉荷地对着鱼儿说道，试图随风继续安抚着鱼儿。

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