小学的课程总体讲起来也就是那么回事，拿语文来说，课文还是极短的，以成年人的眼光来看，自然也是比较容易理解的，而对于小孩来说，理解起来肯定没有那么容易了，甚至连生字都未必认得全。

但若说一个成年人，能完全的不把小学的功课放在眼里那未免又有些夸张了。

尤其是对于一个普通话本身就不标准的这个地方的人来说，比如林岭后世刚出去打工的时候，遇到同样是外省刚出来的人，他们就听不明白林岭说的普通话，虽然林岭一直觉得自己的普通话挺标准的。

但事实其实是比起自己父母这一辈，可能他的普通话还算好一点，而标准的话就怎么都谈不上了。

这也难怪，毕竟他是说着客家话，听着电视里的粤语长大的，而且他已经告别学业很多年了，所以在刚回来小学的时候，拼音有时确实把他难住了。说不会拼音那自然是不可能的，但像韵母之类的认识起来总归让他苦恼了一段时间。

如果让一个在社会混迹多年的人，可能让他背英文26个字母，大部分都不是问题，但如果中文的拼音的话，整个读的话可能不成问题，但拆开拼音来读的话，可能就有些困难了，起码对于刚开始的林岭还是有些难读得。

后世上网时也会打打字，虽然他打字很慢，但他用的也是五笔，告别拼音已经真的很多年了。

小学的话，这个毫无疑问是很重要的，因为大半部分学生还要学着生字，句子。在训练的作业里，也有着给生字拼音，或者按拼音写字的练习。

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