“诶，老师您可别误会，我作业每天熬到那么晚写完，就已经很辛苦了。”话里有话，含沙射影。

“那你就赶紧回去写，嫌作业少我等会再布置两篇作文怎么样？”小样，跟我斗。

“谢谢老师了，够够的了。看来老师还是没明白，傻乎乎的，跟您透露一下吧，贺总。”说完就跑了出去，生怕喻老师及时反映了过来，“老师，贺总的字很犀利，跟您的不一样，评语也很到位。”

调皮的比了个赞，就溜之大吉。

这个孩子，身为一个学生，居然骂我傻呼呼？太不尊师重道了，然后才反应过来，芝昶刚刚说的是贺总。

脸一红，这样被学生知道本来还觉得没什么，但这么被明晃晃的说出口，就好像两人的感情高调的公之于众似的。

班上的那些崽子们，发现了之后肯定研究了不少时间，英雄所见略同，喻巧猜的一点也没错。

芝昶把作业发下去后，勤奋一些的同学就开始查缺补漏了，立马就发现了字迹的不同，两人的字真的天差地别，本来并没有引起什么波浪。

直到一个同学说她那天回去的晚，看到喻老师的男朋友坐在老师前面，当时也没看太清不知道在干嘛，现在仔细一想，估计是贺总帮忙改的作业。

于是，轩然大波，班上叽叽喳喳的讨论开了，越看越像，那些被贺风改到的几本作业的主人，扬言说要好好珍藏。

那些同学被骂没出息，这有了第一次，第二次第三次难道还会远吗？只要办公室稳稳当当的坐着咱们的班主任，签名说不定都能有。

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