见达朗贝尔拿出准备编写一部《百科全书》简明版的劲头，玛丽笑了。

“设想一下，学生是一群连单词都不认识几个的大老粗。如果用严格的定义、严谨的描述去教授他们，不用十分钟，他们就会呼呼大睡，第二天就再也不愿来上课了。”

“您说怎么办？”

“先从abc开始。用最常见的东西，最粗浅的语言，最容易理解的逻辑。他们不想听你说‘假设空气湿度足够大，水汽在遇冷的情况下凝结成水滴，且水滴在到达地面前未曾完全蒸发，那就会下雨’。他们只关心‘打雷要不要下雨，下雨要不要打伞’。”

“呃，您刚才说下雨的原理……”

“信口胡说的。”

“但听起来相当有说服力。这和冷凝现象相符合。哦！为什么我就没想过这个问题？我真想做个实验试试看——”

“…………”

“抱歉殿下，我们回到正题。”

“总之呢，我们从日常开始。水杯，茶壶，盖子。为什么水烧开了茶壶盖会被掀起来；为什么水可以灭火。把他们当作一群什么也不懂的孩子。”

达朗贝尔被说服了。

很快他就发现，王储妃拥有完备的自然科学基础知识，无论是数学、物理、化学，都能够随口说出基本原理来。甚至可能还有一些哲学——例如对立统一、矛盾转化，令他颇有耳目一新的感觉（这时候黑格尔才刚出生）；难怪她自信能够编写这套教材——这套教材需要的不是深入了解，而是浅显却又全面的介绍。

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