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第九章‘我’的模板

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李志常的教学质量如何,底下的学生说不出所以然来。

李志常的讲课差么,没有人会这么认为。

如果说他讲课很好,似乎又差了一点,因为没有什么平常所言的‘深入浅出’或者‘妙趣横生’,甚至可以称得上‘平淡’二字。

李志常自己也没有为人师表的高尚情操,他更像是一个无聊透顶,却又将中医这门学问攻略完全的绝世高人。

随意讲了一些大路货的东西,掺杂了一些不太突出的深刻感悟。

如果有人能抓到他这一丝感悟的精髓,将来或许能成为中医学术界的大国手,如果抓不住,也能对这门课印象深刻一些。

古人早就说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

若不是乐于此道,即使有所收获,也必然浅薄。

世上从无一步登天的无上甚深微妙法,不然当了道祖的弟子,岂不是个个都能成金仙人物。

事实上,成就金仙之难,超乎任何人想象。

即使让一个金仙人物,带着所有经验重头再来,都未必能保证还能成就金仙道果。

李志常远不是金仙,现在还得继续在这里厮混。

一门课的教学时间,通常是连着上两节,每节课四十分钟,中间有十分钟休息时间。

过了十分钟休息时间,自然还有一节课。

在这十分钟休息时间里面,孙静自然不甘寂寞。主动找上李志常。

只是她到了闲坐在第一排的李志常面前,突然发现不知道说什么。

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