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骆向天让骆少聪来指导梁雨画画，倒也不是存心给儿子找机会，而是他很清楚自己儿子的水平，超过了这间画室的大多数人，包括那些志愿是美术大学的高中准考生。

梁雨和骆少聪绕开了那些围着模特画人体的学生，拿了两搬椅子到了画室的后面练习静物写生。

坐下后梁雨和骆少聪拿出各自的画笔工具，后者问道：“梁雨同学联系过素描吗？”

“没有，不过我一直按照你说的练习了速写。”

“嗯，速写其实也是素描的一种，只是把规则简化了。”骆少聪这么说了之后，就过去取了一个立方体的石膏摆在梁雨的面前，“先练习画几何体吧。”

“嗯。”梁雨点了点头，学着骆少聪的样子将素描纸钉在画板上面，然后看着骆少聪的行动。

“首先要学会观察，这一点做速写的时候就练习过了，但是画素描和写生不同点在于，速写需要把握的是大体的感觉，准确度不高，但是素描就比较刻板地需要详实精准地勾勒出原型了。”

骆少聪仔细地对梁雨讲述了如何绘制几何体的过程，他的父亲骆向天也几次走过来，但只是看了看梁雨绘画的进程和耐心地听了一点他们的对话就走开了，这些基础的东西骆少聪掌握的非常扎实，让他来教梁雨没有任何的问题。

美术班一天上课的时间是三个小时，其中每隔一个钟头休息十五分钟（主要是给模特休息，画者的画疲劳了随时可以停下休息），但是来学画的到底是一群好动的小年轻，每到这个时候，大家都会三五成群的聊开了话题。

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