前途既不可测，在方然眼中，物理学的大厦就给他以压迫感。

尤其在翻看了不少书籍，认真学习，却无法透彻理解宏观物理的前沿就成之后，他不自知的想转而尝试其他领域，得到些启发，却一头栽进了量子场论的无底深渊，险些被漆黑不见五指的量子力学所吞噬。

如果说，其他的现代物理领域，往往令人大惑不解，

那么量子力学，就能轻易的令人昏迷。

对自带神秘色彩的“量子”，拜物理课所赐，方然还算有一点模糊的概念，他记得在大学课堂上，藉由光的波粒二相性入门，教师泛泛的介绍过这领域，但也只语焉不详。

直到若干年后的今天，坐在图书馆那宽阔厚实的橡木桌前，他才逐渐理解，为什么金伯利中学的教师，乃至伯克利的公共课负责人，都会把物理课中的量子力学部分一带而过，并不仅是因为联考、或者专业课程不需要。

更根本的原因，是他几乎完全断定，那些教师自己也没弄懂量子力学，仅此而已。

明明自己也不懂，却要教学，看似是一种不负责任，其实也是无奈。

事关“量子”，或者说，与相对论同时代萌芽的迄今最深奥物理成就，量子力学的开端，众人皆知，无非是光子能量的疑团、与物质微观结构的特性，但追溯过去，哪怕当时从事这一研究的物理学家们也未必能料到，当他们部署那些精巧的实验，并尝试解释结果时，究竟是开启了怎样的一扇大门。

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