注意早期教育的氛围

早期教育本身并没有什么问题，它确实能够增强孩子的一部分认知能力。

但危险的是，孩子本身没什么兴趣，而父母却对早期教育过于热衷，对孩子“再快些、更正确些”的要求过于强烈。这样的话，孩子会处于精神压力之中，甚至出现头痛、腹痛等各种症状。也就是说有问题的不是早期教育，而是早期教育的氛围。

“再快些、更正确些”的早期教育氛围会让孩子紧张，或者让孩子成为过度地满足父母期待的“好孩子”。但是，如果继续这样下去，总有一天孩子的内心会崩溃。

在决定是否进行早期教育的时候，最先应该考虑的不是孩子的能力，而是孩子和父母能不能同时感到快乐。

如果母亲自身是不能允许有错误的完美主义者，不能抑制和其他孩子比较的竞争心理，那么就不建议孩子接受早期教育。

孩子发呆是具有丰富的内心活动的表现

家长开始关注早期教育，是由于近年来社会中教育差别所带来的风潮：孩子将来能否过上超出一般人的生活，取决于父母对孩子的教育。

“为了孩子将来不至于生活困苦，给予孩子尽可能的教育是家长的义务。”

有很多父母会有这种过盛的为人父母的责任感。

但是，教育子女重要的不只是父母让孩子做什么，不过多地干涉、插嘴，静静地守望着孩子内心的成长也是父母重要的职责之一。

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