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那正如1+1=2的规则一样，1+1=2，这不是真理，这是人类建立的基础数学模型，是人类创造出的数字工具！

在自然界中，根本就没有1，也没有加号，更没有数学！

然而人类通过大脑和自己的认知与理解创造了这个规则，创造出了数学，并借助它来简化世界，理解世界，认知世界！

于是并非真理的1+1才终于等于2。

于是1+1这样的一个图形，就代表了一个基础的数学模型，拥有了含义，成为了基础。

而昨晚，在秩序海洋中探寻规则本真的褚嫣然一直被规则所束缚，她眼前的3就是三，就是数字，就是三个，却怎么都跳脱不出，这只是一个比划构成的图形。

……

“可只要是工具，就会有自身的局限性……”

这是褚红军对褚嫣然说的话。

自小跟在褚红军身边长大的褚嫣然从没有正式的接触过任何制度式的教育，所以她才保留了自我的那种独特。

“我一直相信科学，因为科学总能告诉我一个准确的答案！但直到爷爷开始接触对撞机，我才发现……原来科学也只是工具，真正的造物主是掷骰子的，就像对撞机……我们根本不知道有朝一日它带来的是未来，还是结束。”

褚嫣然当时才十五岁，根本听不懂褚红军在说什么。

但她能真切的从爷爷的身上感受到那种不安和惶恐……

一个一辈子都在为科学献身，连车都不会开，布衣布鞋走天下的老教授此刻却胆怯像个无所依靠的孩子。

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