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先是骄傲自满说大话，后又说出了这种很迷惑的话语。

在学校里能经常被老师点起来回答问题，难道不是老师青睐的表现吗？

要知道一个班有那么多学生，老师根本是点不过来的。

能被老师挑选出来回答问题的孩子，是来给班上的其他孩子作表率的吧？

这是多好的机会啊！

这是其他家长给老师送礼，请老师吃饭都想让自家孩子获得的待遇吧？

她沈燕可没有那个能力给老师送东西。

结果人家老师还主动关照小芊，这是有多喜欢多看重她啊！

结果这孩子非但不领情,还觉得烦？

还浪费时间打乱思路都来了！

荒不荒唐啊！

沈燕感觉自己的血压直线上升。

林启撇头看到了沈燕一副火山即将爆发的表情，瞬间就读出了她的心思。

他知道沈燕的想法是没有问题的，但小芊的意见同样没什么问题啊！

数学老师可能也是个好心，所以他也没问题。

只是当“青睐”这一行为未能产生效果甚至还有些副效果，那确实是一件很尴尬的事情。

三方都没有问题的一件事，却打了个阴差阳错的结。

还真是...无巧不成书啊。

这今天要是没自己在一旁听着，指不定要出什么误会呢。

对于小芊而言,她确实没必要死跟老师的进度,高天赋者就是应该使用更高效的学习方式。

林启挺赞同的。

首先得让沈燕意识到她闺女确实在某些方面比其他孩子强。

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