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编写工作是一个长时间的工作，所以贺云已经有了心理准备。

但是真正参与到编写工作当中时，他还是低估了其辛苦程度。

尤其是语文的课文选择上，既要把经典的，有教育意义的文章选入教材当中，也要兼顾其他方面。

除此之外，在课文的内容上,也是逐字逐句的审核与分析，力求做到万无一失。

一旦遇到有不妥的地方，就会开会商议，是否放弃课文，或者与作者联系，修改文章。

总之，教材编订组，为了把这套教材力求完美，可谓是下足了功夫。

这不,这天都晚上七点半了，高云燕的电话都打来了，贺云还未下班。

此时的他还在和大家一起在会议室内开会。

这次大家正就一篇课文的其中一段争论不休。

一部分人认为描写成年人婚姻观是不能放到小学课本当中的，而另外一部分人则认为这没什么，又不是什么涉及不可描述的内容。

如此优秀的课文，如果就因为这一小段而放弃，确实太过可惜了，至少可以选一段作为内容放入到教材当中。

这也就是所谓的“选段”。

“贺云同志，你的看法呢？”这时候，一个人把话题引到了贺云的身上。

说话之人，穿着西装，带着领带，还戴着一副眼镜，目光当中带着一丝期待。

贺云见此，也是沉默了一会，随即道：“我的看法是咱们既然要编写最好的教材，就要站在师生遇见家长的角度,或者说普通大众的角度，这是一个重要的原则。”

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