榫卯榫卯, 顾名思义，除了“榫”以外还得有“卯”。

做完三榫的同学们很快开始自由发挥自己的聪明才智和动手能力，在木工教室里认真地搞起创造工作。

林文武用榫卯做了一个牢固的三角柱, 虽然很扁, 但理论上仍然是个空心三角柱。

虽然看起来平平无奇, 但三角都是榫卯结构，卡得相当完美，光看就令人心生愉悦。

陈同济发出疑问：“你准备拿这个干什么？”

林文武沉思两秒，触发灵感：“还记得音乐课上的那个吗？三角铁。”

陈同济恍然：“三角木！”

一根绳子加一根木棍，木版的三角铁就完成了。

姜婉好奇地拿起木棍敲三角木，被那木讷的笃笃声辣到耳朵：“连乐器的门槛都摸不到，这还是留着打台球吧。”

如果说这“三角木”还在乔西月的理解范围内, 不远处的操作则令她目瞪口呆。

班长正拿着一架简易的机器人……不, 木人在桌上摆弄，关节灵活，四肢分明, 完全能去参加手工大赛的级别。

同学们在旁艳羡不已：

“啊，这里的设计真巧妙啊。”

“这已经完全是变形金刚了吧！虽然是……青春版变形金刚！”

“加个翅膀吧，加个翅膀就是高达了！”

乔西月难以置信地道：“就刚刚的授课内容怎么可能造出那个东西啊！”

班长推推眼镜：“学习，就是一个举一反三的过程。”

“再怎么举一反三也不可能到这个地步！！”

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