“我感觉像在过元宵节。”姜婉说。

“为什么啊？”苏黎好奇地问, “想吃汤圆了吗？”

姜婉看向教学楼：“因为每天都在解灯谜。”

事件的逻辑是这样的：

垃圾分类活动最开始由张稻提出，是因为他想完成自己的环保绿化任务；

为了对抗这名穿越者，姜婉推动了整个学校进行积分制的竞争；

泉外的学生们积极参加活动, 过于热情的态度波及了全校老师们；

老师们奋起反击, 手段包括但不限于每天在办公室门口挂出难题、急转弯；

学生们以牙还牙, 开始天天出垃圾分类相关的疑难杂题给老师们，互相伤害，乐此不疲。

在以上第四环的活动中，姜婉也完全在预料之外地被卷入其中。

——自己班的同学时不时发来消息求助解答办公室门上的各种“灯谜”也就算了，就连别的年级、别的班也来求助是不是就过分了。

本来找姜婉问题的人就多，这下又多了许多想浑水摸鱼的人。

譬如拍了个照片直接发给姜婉求助的——照片里背景直接就是高一的教师办公室之一。

姜婉回复：【我难道会帮竞争对手吗。】

第一次拒绝后，大家就开始各显神通。

有手抄一遍题目再拍照发给姜婉的……当时姜婉正站在教师办公室那道题的门下；

有机智地变换一两个数字再发给姜婉, 试图回去自己套数字的……姜婉刚刚给陈景宁讲解完那道题；

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